Լեզվական կարողություններ և հմտություններ
Գրավոր խոսքին և ստեղծագործական մտածողությանն ուղղված առաջադրանքներ
Շարունակի՛ր մտքերը՝ ամբողջացնելով նախադասությունները։
Եթե Անխելք մարդը աստծո մոտ գնալու փոխարեն խանութ գնար շատ լավ խնձոր կգներ։
Եթե Անբան Հուռին մաստակ ծամելու փոխարեն հարևանների միսը ծամեր ոչմեկ նրա վրա չէր ջղայնանա․
Եթե պառավը պոչը կտրելու փոխարեն աղվեսի լեզուն կտրեր պետք կլիներ սովորել գրել, որ իրեր ստանալ․
Եթե հանկարծ աշխարհի բոլոր մեծահասակները լուսին թռչեին երեխաները կդառնան մեծ փոքրեր։
Եթե բոլոր ծնողները իրենց երեխաների հրամանները կատարեին երկիրը կդառնա քաղցր երկիր։
Եթե մոլորակի բոլոր բնակիչները նույն լեզվով խոսեին մադրիկ ավելի շատ ծանոթ կունենային։
Եթե կոկորդիլոսի ատամները շաքարից լինեին կարելի կլիներ իրա ատամի մեկը հանել և թեի մեջ դնել։
3 Մի քանի միտք էլ ի՛նքդ ավելացրո՛ւ, իսկ ընկերդ թող շարունակի։
Եթե աղվեսները գողանին կատուների, ոչ թե հավերի․․․
Եթե սեղաների վրա նստեք, իսկ աթոռների վրա մեր իրերը դնեք․․
4 Գրի՛ր քո սիրած իրերի կամ առարկաների անվանումները։ Ընտրի՛ր դրանցից մեկը և ռոդարիական <Իրերի կերպավորում> ստեղծագործական հնարի կիրառությամբ հետաքրքիր պատում գրի՛ր։
Իմ սիրած առակաները ուները ՝ աթոռ, գաթա և սուշի․
Իմ սուշին
Բարև ես սուշին եմ։ Այսիքն Լուսիենի ասածով համեղ, վարունգով և ․․․ կծու։ Վայ տեսնեիք Լուսինեի դեմքը երբ նա ինձ կծեց։ Ես ադպիսի կարմիր դեմք չեմ տեսել երբեք։Բայց եր ինձ կծեց նրա եղբայրը ասաց որ աչմի կծու բան չի զգում։Տատին երբ վասաբի է ուտում ասում էր, որ ոչ մի բան չի զգում։ Լավ ասեմ իմ վերջին խոսքերը ու գնամ բոլորտ կերեք սուշի։
Ինքնագնահատում
Տարվա ընթացքում ո՞ր նախագիծն ես ամենից շատ հավանել։ Նշի՛ր անվանումը և կցի՛ր հղումը։
Իմ սիրած նախագիծն դա Թումանանյական բառերը են։
Առանձնացրո՛ւ քեզ համար ամենատպավորիչ ստեղծագործության հղումը։
Ինձ ամենատպավորիչ ստեղծագոծությունը դա Հայսատանը է։
Ի՞նչ ուսումնական նյութեր ես պատրաստել, կցի՛ր ամենից հաջողված աշխատանքների հղումերը։
Ամենահաջողվածը է Ես պատուհան եմ
10 միավորանոց համակարգով փորձի՛ր գնահատել աշխատանքդ մայրենի լեզվի դասերին։ Հիմնավորի՛ր ինքնագն ահատումդ։
Ես նկարագորումեմ ինձ 8 բալով
Continue reading